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Diseños de multimedias educativas |
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Escrito por Celeste
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viernes, 24 de agosto de 2007 |
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En esta obra se exponen in extenso los principales
criterios didácticos (fundamentados psicológica y filosóficamente) para el
desarrollo y/o selección de multimedias con fines educativos. Como tal, es una
obra de fundamentación especialmente destinada a diseñadores gráficos,
programadores y docentes de cualquier nivel en el sistema educativo. En este trabajo de investigación nos abocamos a la articulación
de la tecnología computacional (desde la perspectiva de la comunicación
visual) con la educación (las variables tecnológicas frente a la comunicación
educativa), no como mera capacitación, sino desde un punto de vista fuertemente
didáctico, que atienda a la diversidad; esto es, que no descuide la
singularidad psíquica del educando... Buscamos un modelo de educación (y
de educador) que supere el direccionamiento verbalista y sea capaz de ayudar al
estudiante a crecer libremente en procesos de responsabilización y de
abstracción crecientes.
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